Evaluación Periódico

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Los Felices Años Veinte

LOS FELICES AÑOS VEINTE

2.RESUMEN: El Crack del 29 fue una de las mayores crisis jamas conocidas, estallo el 24 de Octubre de 1929 en esta fecha la bolsa de valores sufrió una caída de precios, esto provoco la ruina de muchos inversores, como tantos grandes hombres de negocios como pequeños.
El problema no solo quedo en New York, esto se traslado a casi todos los países del mundo como un efecto domino, afecto tanto a países desarrollados como los que estaban en días de desarrollo.
Europa se estaba recuperando de la consecuencia de la Primera Guerra Mundial, entonces su situación empeoro. Lo que comenzó con un simple descenso de las cotizaciones en la bolsa de New York en el otoño de 1929 se convirtió en poco tiempo en la mayor crisis de la historia del capitalismo.

3. A que se le llamo los felices años veinte.
Rta: Se le llamo los felices años veinte o los años locos que corresponde al periodo de prosperidad económica que tuvo Estados Unidos desde 1920 hasta 1929, como parte del periodo expansivo de un ciclo económico. Esta prosperidad beneficio a toda la sociedad e hizo que la economía siguiera creciendo a un ritmo que no se había visto antes, genero una burbuja especulativa. pero esta prosperidad duraría un corto periodo que finalizaría el 24 de Octubre de 1929, que es conocido como el jueves negro y con la llegada del crack del 29 se culminaría finalmente con la gran depresión. 


4. Que entiende por Depresión Económica.
Rta: Es una gran disminución de producción y de consumo, que esta acompañada del desempleo, la restricción del crédito, la reducción de la producción y de la inversión, varias quiebras etc.  

CINE FORO LA VIDA ES BELLA

CINE FORO 

1. El personaje que mas me gusto fue Guido, porque a pesar de todo lo que paso el tomo todo como un juego.

2. El persona que casi no me gusto fue la mamá de Dora, porque ella quería que Dora se casara con otro hombre por que Guido no era de la clase social de ellos.

3. Guido: no le importaba lo material, era un hombre muy amable, muy noble, muy humilde y a pesar de todo lo que sucedió siempre estaba alegre.

Mamá de Dora: A ella si le importaba lo material y discriminaba a Guido por la clase social. 

- La película me pareció buena ya que nos mostró que uno puede ser feliz en los peores momentos.

4. Creo que por unas partes si y por otras no. 
Si por que bueno muestra que esta familia apesar de todo es feliz, y no por que en la película no todo es bueno.
- Si por que pues uno debe vivir la vida felizmente a pesar de las adversidades o problemas.
- Por que ellos en todo momento estaban felices y no les importo tener tantas dificultades. 

REFLEXIÓN PERSONAL 

1. Para mi la felicidad es algo que uno siente cuando algo le gusta, es como estar con las personas que uno quiere y uno apreciarlas y que ellos sientan el mismo cariño por uno.

2. A mi me hace feliz mi familia, tener a mi mamá a mi lado, jugar fútbol. 

3. Compartir muchos mas momentos con mi papá ya que no hemos compartido mucho a pesar de que vivamos juntos.

CUESTIONARIO

CUESTIONARIO 

2. ¿En qué consistió la revolución de 1905? ¿Cuáles fueron sus causas? ¿Qué sectores sociales participaron en la misma? ¿Qué consecuencias tuvo?

Rta/  En enero de 1905, una serie de sucesos conocidos como "Domingo Sangriento" ocurrieron cuando el Padre Gapon condujo a una gran masa de gente al Palacio de Invierno en San Petersburgo para presentar una petición al zar. Cuando el grupo llegó al palacio, los cosacos abrieron fuego sobre los allí reunidos, matando a cientos de personas. El pueblo ruso llegó a tal indignación por la masacre que se declaró una huelga general demandando una república democrática. Esto marcó el inicio de la Revolución rusa de 1905. Los soviets (consejos de trabajadores) aparecieron en la mayoría de ciudades para dirigir la actividad revolucionaria. Rusia acabó paralizada, y el gobierno, en una situación desesperada.

4. ¿Qué dos tendencias políticas revolucionarias confluyen frente al zarismo en 1917?

Rta/ Bolcheviques (los del cambio rápido) y mencheviques (los del cambio gradual).

6. ¿Qué problemas atravesó el Gobierno Provisional de Kerenski en 1917? ¿En qué desembocaron?

Rta/ Los campesinos iniciaron la ocupación de tierras, los patronos responden a los obreros con el cierre de las fábricas, los secuestros de patronos y las huelgas están a la orden del día. Ellos consideraban que sus problemas económicos acabarían con el inmediato reparto de las tierras de los hacendados. 

Desemboco en la caída y huida del gobierno de Kerenski que se produce en el levantamiento bolchevique en octubre, en el cual estos se hacen con el poder.

8. ¿Cómo se desarrolló la “Guerra Civil”? ¿Qué bandos se enfrentaron? ¿Qué papel jugaron las potencias extranjeras?

Rta/ La descomposición políticas tras el golpe y la represión el golpe y el estallido de la guerra  provocaron la destrucción de las estructuras estatales de la II república.

- se enfrento el bando nacional contra el bando republicano.

10. ¿Qué ideas tenía Lenin acerca de la internacionalización de la revolución?

Rta/  Extender la revolución a nivel mundial para conseguir el comunismo. 

- Su lema: Proletarios del mundo, uníos.

12. ¿Qué dos tendencias se observan en el arte y la cultura en general durante los años siguientes a la revolución?

Rta/ El movimiento Proletkult (Con Lenin) y el socialismo realista (Stalin). 

14. ¿Qué caracterizó la economía soviética desde el término de la NEP hasta los años 70? ¿Cómo se vieron afectados el sector agrario e industrial?

Rta/ Fueron planes económicos y productivos a realizar en 5 años, desarrollados durante la existencia de la Unión Soviética (1922-1991), con la finalidad de lograr una rápida y efectiva industrialización de esta superpotencia.

16. Analiza el texto y contesta a las cuestiones:

“La lucha de la clase obrera fue con frecuencia acompañada de derrotas. Y, sin embargo, la sociedad capitalista lleva en sí misma la victoria final del proletariado ¿Por qué? Sencillamente porque el desarrollo del capitalismo lleva consigo la transformación de grandes masas populares en proletariado. La victoria del gran capital implica la ruina del artesano, del pequeño comerciante y del campesino. Cada paso que da el desenvolvimiento capitalista aumenta el número de proletarios. Cuando la burguesía sofoca movimientos obreros consolida el orden social capitalista. El desarrollo del orden social capitalista trae la ruina para millones de pequeños propietarios y campesinos, haciéndolos siervos del capital. Con esto crece el número de proletarios, o sea de los enemigos de la sociedad capitalista. La clase obrera, no sólo se hace numéricamente más fuerte, sino también más compacta. ¿Por qué razones? Precisamente porque con el desarrollo del capitalismo crecen también las fábricas. Cada gran fábrica alberga entre sus muros millares y hasta decenas de millares de obreros. Estos obreros trabajan en estrecho contacto entre sí. Ven fácilmente cómo los explota el empresario capitalista, se dan cuenta en seguida de que todo obrero es el amigo y compañero de los demás obreros. Unidos en el trabajo, aprenden a obrar de común acuerdo. Tienen además la posibilidad de entenderse con más rapidez. He aquí por qué con el desarrollo dl capitalismo crece, no sólo el número, sino la unión de la clase obrera."
Nikolai Bujarin: El ABC del comunismo.

1. ¿Quién definió la denominada de “lucha de clases”? ¿En qué consiste dicha teoría?

Rta/ Nikolai Bujarin.
- La lucha de la clase obrera fue con frecuencia acompañada de derrotas. Y, sin embargo, la sociedad capitalista lleva en sí misma la victoria final del proletariado.


2. ¿Qué contradicción hace notar el autor entre el desarrollo del capitalismo y su desaparición?

Rta/ El capitalismo trae la ruina para millones de pequeños propietarios y campesinos, haciéndolos siervos del capital.

3. ¿Qué sector de la sociedad es el que Bujarin argumenta que tiene el peso de destruir el capitalismo? ¿Por qué ese y no otros grupos 
sociales ostentan esa posibilidad?

Rta/ 

18. Describe, analiza y comenta la fotografía.

Rta/ Lo que veo en la imagen es dos hombre hablando sobre algún caso o algo así y pues al parecer son de dos países diferentes.

20. Aclara el significado de los siguientes términos:

Rta/ Autocracia: Régimen político en el que una sola persona gobierna sin someterse a ningún tipo de limitación y con la facultad de promulgar y modificar las leyes a su voluntad 

Soviet: Un Soviet es una asamblea, convocatoria, concilio o consejo obrero de trabajadores.

Menchevique: Grupo integrante del partido social demócrata Ruso, en la oposición durante el zarismo. Su principal líder fue Julius Martov.

Bolchevique: Fue un partido político que surgió en la escisión del Partido Obrero Socialdemócrata Ruso y se caracterizo por ser partidario de la dictadura del proletariado y por su intransigencia izquierdista. 

Kerenski: Aleksandr Fiódorovich Kérenski fue un político social revolucionario, abogado de profesión, y dirigente revolucionario Ruso que desempeño un papel primordial en el derrocamiento del régimen zarista en Rusia.

Comunismo de guerra: Fue el sistema económico y político que existió en la  Rusia soviética durante la guerra civil Rusa, a partir de 1917 a 1921

Economía planificada: Una  economía planificada es aquella en la que la mayor parte de economía esta prevista por una autoridad del gobierno central.

Purga: Medicina que sirve para evacuar el vientre. 

Restos que se eliminan en determinadas operaciones industriales.

Plan quinquenal: Los planes quinquenales para la economía nacional de la URSS, fueron una seria de proyectos internacionales centralizados en el eficiente desarrollo económico de la creciente unión soviética. 

Mercado negro: Es el termino utilizado para describir la venta clandestina e ilegal de bienes, productos o servicios, violando la fijación de precios o el racionamiento impuesto por el gobierno o las empresas.

Colectivización: Puesta en común de la propiedad de los bienes y medios de produccion, que pasan a ser propiedad del estado.

Koljos: Explotación agrícola de carácter cooperativo en el antiguo sistema soviético.

Burocracia: Conjunto de actividad y tramites que hay que seguir para resolver un asunto de carácter administrativo.

Lenin: Quien fue. vladimir lich Lenin mas conocido como Lenin simplemente fue un líder comunista radical que dirigió la revolución que daría paso al régimen comunista soviético designado como Unión Soviética y que existiría entre los años 1922 y 1991.

AUTO EVALUACION

ITEM	Justificación	Nota
1.    1.   Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	No desarrolle la mayoría de las actividades, pero las que hice me quedaron bien.	5.0
2.   2.    En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	Si entendí la mayoría de las temas dispuestos para la clase.	6.0
3.      3. Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	Utilice las herramientas adecuadamente y siempre seguí las instrucciones.	7.0
4.     4.  Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	Llegue tarde 2 veces a clases y falte 2 veces y no presente las  excusas, aunque las demás clases llegue temprano.	7.0
5.     5.  Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	Si tengo un buen manejo de las herramientas para que los trabajos me queden bien. Y cuando no entiendo le pido ayuda a compañeros o a la docente.	7.0
6.      6. En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.	No hable mucho y tampoco aporte mucho pero cuando lo hacia lo hacia correctamente.	7.0
7.     7.  Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.	Siempre los trato con respeto.	9.0
8.     8.  Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	Siempre que me dirijo hacia ella con mucho respeto.	8.5
9.     9.  Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	Si casi siempre trato de hacerlas creativamente para que queden lo mejor posible.	6.0
10.  10.  Vengo al colegio aseado, limpio, sin ningún accesorio  permitido como lo dice el manual de convivencia.	Siempre vengo al colegio con el uniforme adecuadamente, aseado y sin ningún accesorio que no sea permitido en el colegio.	9.0

Nota:  6.5

PRIMERA GUERRA MUNDIAL CONCEPTOS

IMPERIALISMO 

- Es una doctrina, conducta, tendencia o sistema de aquellos regímenes que desean expandir su dominio hacia otros u otros territorios a través  de la fuerza tanto militar como política o económica.

- Un estado Imperialista, por lo tanto, desea imponerse sobre otros países y ejercer su control. Se trata de naciones que tienen una gran fuerza y que no dudan en utilizarla, ya sea de manera directa o indirecta sobre los débiles.

NACIONALISMO

- El Nacionalismo es una ideología política basada en el principio de que cada nación tiene derecho a formar su propio estado para realizar los objetivos o inspiraciones sociales, económicas y culturales de un pueblo, sobretodo el logro de un estado independiente. 

- Esta ideología se caracteriza ante todo el sentimiento de comunidad de una nación, derivado de unos orígenes, religión, lengua e intereses comunes. Es una forma de pensar que defiende una nación o una región por encima de todo.

PAZ ARMADA

- Fue un periodo de la historia política de Europa que se extiende desde el fin de la Guerra Franco-Prusiana hasta el inicio de la Primera Guerra Mundial y que se caracteriza por el fuerte desarrollo de la industria bélica de las potencias y por la creciente tensión en las relaciones.

TRIPLE ENTENTE 

- Alianza conformada por la alianza franco-rusa de 1893, la Entente franco-británica de 1904 y el acuerdo anglo-ruso de 1907.

- La Tercera República Francesa se comprometió a entrar en guerra contra el Imperio alemán si atacaba al Imperio ruso, y, por el otro lado, el Reino Unido solo se comprometió a prestar apoyo diplomático

- triple entente, constituida por la Tercera República Francesa, Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda y el Imperio ruso.​ El Reino de Serbia y Bélgica se incorporaron a la triple entente inmediatamente como consecuencia del ataque austriaco contra Serbia (que, de hecho, desencadenó el inicio de las hostilidades) y el ataque de Alemania contra Bélgica.

TRIPLE ALIANZA 

- La triple alianza la forman: Alemania, Austria-Hungría e Italia.

- La Triple Alianza (Dreibund, en alemán) fue el nombre que recibió la coalición inicialmente integrada por el Imperio alemán y el Imperio austro húngaro por iniciativa del Canciller Otto von Bismarck, a la que posteriormente se uniría Italia, aunque también se invitó al Imperio ruso a formar parte de ella.

- Los tres países acordaron apoyarse, en caso de ser atacados por Francia o por Rusia. El tratado fue reafirmado varias veces hasta 1913, aunque la posición italiana, como se vio al comenzar la guerra, era cada vez más incómoda. Finalmente, el Reino de Italia decidió combatir del lado de los aliados en 1915, rompiéndose así esta coalición y pasando a formar parte de la Triple Entente.

TERCER PERIODO

PERIODO ENTRE GUERRAS

              

GUERRA DE OPIO - (AUDIO)

LA GUERRA DEL OPIO

- En el siglo XIX hubo un gran colonizador llamado Inglaterra. El centro de todo este imperio fue la India, China entro en una crisis  gracias a que el confusionismo esta acabando, los ingleses empezaron a cultivar Opio y crear el contrabando en china para que por esa vía se creara un mercado. Inglaterra le declaro la guerra a China, Inglaterra los obliga a que les abran los puertos para que entre la mercancía inglesa. Inglaterra les quita Hong Kong a china por las guerras, Inglaterra le devuelve Hong Kong a china hasta 1997. 

- El pacifico se va a expandir por una vía de china. Gracias a la materia prima para hacer la revolución industrial, china se va expandiendo por el oriente.

- Cuando hablamos de Reino Unido hablamos de Inglaterra, Gales, Irlanda y Escocia. 

- Irlanda se dedicaba a la agricultura. Irlanda entra en una crisis por que a las papatas ( Papas) les cae una plaga y hay viene la hambruna y el hambre. Los Ingleses al ver que Irlanda se estaba muriendo de hambre no hicieron nada para poder ayudarlos, 4.500.000 de Irlandeses emigran a Estados Unidos, la rabia que tenia Irlanda hacia los Ingleses los obliga a querer independizarse de Inglaterra. A los Irlandeses Inglaterra los manda a una prisión en una isla llamada Nueva Gales del Sur lo que hoy conocemos como Australia, la hambruna de Irlanda le va a dar comienzo a dos naciones llamadas Australia y Norte América.

- A los aborígenes Australianos no los reconocen como pueblo y empieza un proceso llamada exterminio. Los Australianos están ligados a los ingleses.

PAÍSES DE AFRICA (Oceania)

RAMAS DE PODER PUBLICO

MAPA CONCEPTUAL

¿QUE ES EL ESTADO? (Definiciones)

ESTADO 

- Un estado es la forma y organización de sociedad, de su gobierno y el establecimiento de normas de convivencia humana. Es la unidad jurídica de los individuos que constituyen el pueblo.   

NACIÓN

- Nación es el conjunto de personas, que por lo general nacen en el mismo lugar, que hablan el mismo idioma y tienen las mismas costumbres, formando de esta manera un pueblo o un país. 

TERRITORIO 

- Se denomina territorio a un área (incluyendo tierras, aguas y espacio aéreo) donde siempre cuenta con la posesión de una persona, organización, institución, estado o un país.

EVOLUCIÓN DE LA DEMOCRACIA (VÍDEO)

RESUMEN 

- En la antigüedad el pueblo era el que tomaba las decisiones y no     por el rey o emperador. En Grecia no eran ciudadanos las                 mujeres, los esclavos, los comerciantes y los extranjeros, la             democracia es la igualdad del voto. 

- En el siglo XVI surgen las monarquías. Durante la Ilustración en     el siglo XVIII surge el concepto del despotismos ilustrado.               El despotismo ilustrado tiene varios principios como: La razón,       la educación del pueblo y la libertad.

- Estados unidos se independizo el 4 de Julio de 1776.

- La primera constitución que se hizo fue la de estados unidos             y la constitución mas completa fue la PEPA. 

- Durante la revolución francesa se promulgo la declaración de los     derechos del hombre y del ciudadano, se declaro el                           sufragio universal masculino y la evolución de la esclavitud en las   colonias francesas.

- Al principio del siglo XIX surgen los partidos políticos. 

- Se suprime para el voto: Sucrecion de los ricos, sexo, raza y se introduce el concepto del voto secreto.

- Al final de la segunda guerra mundial surge la ONU para defender la democracia del mundo.

CONCLUSIÓN

 - Para mi la Democracia consiste en que todos los ciudadanos elegimos por mayoría de voto. Es también la igualdad del voto para las mujeres, los extranjeros y los comerciantes. Ellos pueden votar normalmente y igualmente que el resto de la comunidad, por lo tanto ellos tienen derecho a elegir y ser elegidos.